寧波大學是一所在改革開放中成長起來的新興地方綜合性大學。1986年由世界船王包玉剛先生捐資創(chuàng)立，鄧小平同志題寫校名.學?，F有學科涵蓋經、法、教、文、史、理、工、農、醫(yī)、管、藝等十一大門類。學校位于寧波高教園區(qū)北區(qū)，現占地3000畝，校舍總建筑面積79萬余平方米，學校位于甬江之畔，綠樹成蔭，白鷺成行，碧草如茵，樓宇雋永，是求學治學的極佳場所。

現有普通全日制在校本科生25000多名，各類研究生約4000名，外國留學生500余名，成人教育學生15400多名?，F有教職工2330名，其中專任教師1300多名，有正高職稱人員283名，副高職稱人員507名，有博士學位人員478名，中科院共享院士5名。建有先進的計算機網絡系統(tǒng)、浙江省高校高等教育數字資源中心寧波分中心，現有藏書331萬冊，其中紙質圖書153萬冊，電子圖書178萬冊，擁有8家附屬醫(yī)院和8家教學醫(yī)院。

科學研究

學校高度重視科研工作，積極爭取中央、省市各級政府的資源，努力將學校建設成為教學研究型大學，現建有國家重點實驗室培育基地、教育部重點實驗室、教育部工程技術中心、國家體育總局社科重點研究基地等一批高水平科研創(chuàng)新平臺。2006年-2010年學校國家級項目數從33項增長到了62項，科研總經費從1.8848億元增長到了3.1億元，并且實現了多項國家、省部級獎的突破，“十一五”期間學校獲得了5項國家科技進步二等獎，包括2006年嚴小軍教授的“海水生物活餌料和全熟膨化飼料的關鍵技術創(chuàng)新與產業(yè)化”項目，2008年陸茵教授的“節(jié)能型飲用水深度處理系列設備的研發(fā)與產業(yè)化”2009年何加銘教授的“無線多媒體通信傳輸與終端系統(tǒng)關鍵技術的創(chuàng)新及應用”項目，2010年馮志敏教授的“大功率中速船用柴油機關鍵技術研究及產業(yè)化”和汪鵬君教授的“面向大規(guī)模城域監(jiān)控的流媒體關鍵技術及裝備”項目;還獲得了12項教育部自然科學一等獎和浙江省科學技術一等獎以及多項寧波市科學技術一等獎。學校建有多層次、多領域的重點實驗室、工程技術中心和研究基地、合作共建研究中心、公共服務平臺等。

教學和學位點建設

寧波大學現有6個博士點，135個碩士點，14個專業(yè)碩士學位點 ，71個本科專業(yè)。擁有5門國家精品課程，包括大學英語、運動生物學、人體解剖學、經濟法學、體育經濟學，6個國家特色專業(yè)建設點，包括機械設計制造及自動化、水產養(yǎng)殖學、英語、計算機科學與技術、法學、體育教育，1個國家級實驗教學示范中心和3項國家級雙語教學示范課程建設項目。十一五期間，學校獲得了2項國家教學成果獎二等獎，包括“面向學生選擇、適應社會需求、推動教學資源優(yōu)化的人才培養(yǎng)機制探索與實踐”和“構建本科高校教學質量責任體系的探索與實踐”2個項目。擁有多個省部級教學實驗室和教育基地建設項目：

通信技術實驗室

應用心理學實驗室

醫(yī)學基礎實驗中心

海洋生物資源與環(huán)境試驗建設

水產養(yǎng)殖試驗教學中心

浙江省教師教育基地

體育教育實驗室

電子政務實驗室

光電子科學與技術實驗室

人體運動科學實驗實訓基地

基于專業(yè)技術集成的產品創(chuàng)新設計實踐基地建設

國際交流

寧波大學建校以來就高度重視自身的國際化發(fā)展，始終將“開放辦學”作為學校的一個重要特色。截止目前，學校已經與30多個國家的近80所高校建立的校際交流關系，合作院校包括：美國的普渡大學、澳大利亞的堪培拉大學和臥龍崗大學，加拿大的蒙特利爾大學等。寧波大學與合作院校在多個領域開展多形式的合作與交流。每年派送130名學生赴多所大學進行交換學習，同時學校開設了國際經濟與貿易、臨床醫(yī)學、機械工程、工商管理的本科全英文授課項目以及水產養(yǎng)殖和工商管理的碩士全英文授課項目，接受國外高校的學生來校交換學習。

111引智基地和國際合作基地

與加拿大卡爾加里大學、蒙特利爾大學、美國佐治亞理工學院、新加坡南洋理工大學等大學的教授合作建設“新型通信技術與系統(tǒng)創(chuàng)新項目”，該項目受到國家和寧波市外國專家局的資助，每年獲得受助經費近70萬，邀請國外各高校的教授來校開展學術交流、合作研究等多種形式的交流，該基地一項研究成果也于2009年獲得了國家科技進步二等獎，在國際、國內有一定的影響力。

學校深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，緊緊抓住地方經濟社會快速發(fā)展的機遇，秉承“實事求是，經世致用”的校訓和“兼容并包、自強不息、務實創(chuàng)新、與時偕行”的寧大精神，全面提升學校國際化辦學水平，加快建設有特色、高水平、海內外知名的教學研究型大學，向著國內一流地方綜合性大學的奮斗目標邁進。