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武漢科技大學(xué)榮獲三項(xiàng)“2015-2020深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀成果”

2022-09-22

來源:昭昭醫(yī)考

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武科大網(wǎng)訊(通訊員李文靜)8月24日,“2015-2020深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)名單”公布,我校喜獲三項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長賀尊教授撰寫的教材《創(chuàng)業(yè)學(xué)(第三版)》榮獲優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),賀尊教授與我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院賀嘉貝老師合編的教材《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》榮獲優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。

本次評選由中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心聯(lián)合發(fā)起,主要征集了2015-2020五年間的深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革相關(guān)究成果,分為課程、教材、著作、報(bào)告、論文、事件、典型案例等評選項(xiàng)目。最終,208項(xiàng)成果獲獎(jiǎng),50所高校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我校獲獎(jiǎng)教材《創(chuàng)業(yè)學(xué)》是一本系統(tǒng)闡述創(chuàng)業(yè)學(xué)基本理論與實(shí)踐的大學(xué)雙創(chuàng)教育基礎(chǔ)平臺(tái)教材,是“十二五”高等教育本科規(guī)劃教材,亦是本科課程“創(chuàng)業(yè)學(xué)”配套教材。該教材自2011年首版以來深受廣大師生歡迎,被200多所高校選作大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的指定教材。經(jīng)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院申報(bào)、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)專家組評審和公示,該教材獲優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)僅4項(xiàng)。

多年來,我校賀尊教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心研究,賡續(xù)創(chuàng)新,不斷完善成果,引導(dǎo)處在迷茫期的青年大學(xué)生看透、摸清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì),積極推進(jìn)學(xué)術(shù)交流,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源交流與合作平臺(tái)。我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院自成立以來,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程中,凝聚各界力量,充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn)。

中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟2015年成立,中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心2016年成立。我校是中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟成員單位,賀尊入選中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)首批專家。

本次評選旨在系統(tǒng)梳理和總結(jié)對中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深化改革有重大影響的標(biāo)志性研究成果,引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方向,促進(jìn)國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育交流與合作,為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供參考,優(yōu)秀成果將向海內(nèi)外宣傳推廣。

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