口述能力訓練方法

醫(yī)療事業(yè)單位的招聘中，很多招聘單位在面試環(huán)節(jié)，都會設置專職知識問答，通過面對面的形式直接了解報考人的專業(yè)能力，評估報考人的專業(yè)能力是否與崗位相匹配。對于專業(yè)知識，我們并不陌生，但要如何在面試中能夠流利的表達出來呢?這就需要我們平時要做好充分的備考工作。

面試考場的環(huán)境布置總是給我們考生營造出緊張氣氛，感覺進入面試考場，心臟就撲通撲通跳個不停，結結巴巴的做完自我介紹，坐在考場的位置上，就開始腦袋一片空白，遇到簡單的問題，也不知從何開口了。

所以，在面試的考查，不僅僅是對我們專業(yè)能力的考驗，更加是對我們的表達能力和心理素質的考驗。那么我們在平時應如何進行訓練呢?

首先，表達要有邏輯性。其實對于我們醫(yī)學生來說，解答專業(yè)知識并不陌生。因為我們平日的工作中，經(jīng)常扮演溝通者的身份，給患者及患者家屬解釋病情。平時與患者及家屬勾通病情的時候，要求我們的言語通俗易懂，讓患者及家屬能理解并明白。而在面試過程中，對面試者的要求是用專業(yè)的醫(yī)學術語和正式的語言，回答醫(yī)學專業(yè)問題。因此，我們在表達上需要體現(xiàn)出專業(yè)性和醫(yī)學邏輯。邏輯如何體現(xiàn)呢?

第一，整個語句表達，按照“總-分”或“總-分-總”結構進行。如：某個疾病的護理措施?？砂凑铡翱?分”結構開始，一般護理措施(這就是總)：臥床休息，協(xié)助患者采取舒適體位(這就是分述)。這樣的表達結構，能讓考官迅速捕捉到你的回答重點。

第二，善于使用邏輯詞。如“第一，第二，第三;首先，其次，最后”等。運用邏輯詞，能讓考官感受到回答內容的條理性，也能讓考官按點給分。

其次，多訓練自己的膽量。很多同學在日常中說的很好，可是進入考場后，就似乎得了“考場哆嗦綜合征”一樣，緊張的面紅心跳，大腦短路了。

那么為了要適考試場的這種緊張環(huán)境，我們在平時就要有意識的去人群多的地方訓練，在人多的地方大聲說話?；蛘咴诩視r，邀請家人們當評委，自己坐在椅子上講話，盡可能的給自己營造一種考試氛圍，也就是我們所謂的“脫敏訓練”。越害怕什么，我們就要越去接觸。

最后，表達要言簡意賅。面試考試是有時間限制的，不允許我們長篇大論。那我們要在有限的時間內，準確無誤的講出答案并突出得分重點。該如何辦呢?這就要求我們在備考時，記答案學會記關鍵，除此之外，內容要精練。

對于一些所謂的“廢話”不要說，對于“嗯”“啊”等這類語氣助詞，盡量不說，不要在語句之間不停的使用重復詞，比如一直使用“然后”“所以”等。要克服這些困難，好的辦法就是錄音!把自己的回答內容錄音下來，錄完之后自己一定要聽一遍，這樣就能發(fā)現(xiàn)自己到底說了一些什么樣的“廢話”，在下一次的回答中就能避免這樣的問題。

面試對于我們學醫(yī)之人來說，的確有一定難度。又加上我們工作的特殊性，壓力大，時間長，平時訓練的時間也相對減少，所以備考之路也是一場身心考驗之路。相信大家在努力之下，都能取得自己理想的崗位!加油吧，學醫(yī)之人!

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